Autor: Thomas Wala

Thomas Wala leitet aktuell das Kompetenzfeld Wirtschaft und Recht an der FH Technikum Wien. Zuvor war er u.a. als Instituts- und Studiengangsleiter an der FH Wien der WKW sowie als Prüfer beim Österreichischen Rechnungshof beschäftigt. Seine Lehr- und Publikationssschwerpunkte liegen in den Bereichen Management, Controlling und E-Learning.

HiHaHo

Thomas Wala1 Kommentar

Nachdem man als Lektor/in damit begonnen hat seine eigenen Lehrvideos (z.B. mit Camtasia, Screencast-O-Matic, loom etc.) zu erstellen und diese auf die Videoplattform seiner Wahl (z.B. Youtube, Vimeo etc.) hochzuladen, kann man die Videos in einem nächsten Schritt mit HiHaHo noch didaktisch verfeinern und für das vorbereitende Selbststudium (Stichwort „Flipped Classroom“) optimieren.

hihaho2

Nachdem Sie auf HiHaHo einen User-Account angelegt haben geben Sie den Internetlink zu Ihrem Lehrvideo ein. Das geht dann besonders rasch, wenn Sie HiHaHo mit ihrer Videoplattform verbinden.

LINK: https://www.hihaho.com/

Anschließend reichern Sie ihr Videos um eine Menüsteuerung, Fragen, Bildschirmpausen mit Text, Scroll Texte, Highlights, Töne etc. an. Eine Menüsteuerung erlaubt es den Studierenden, unterschiedliche Stellen im Video (z.B. Beginn Theorieteil, Beginn Übungsteil, Zusammenfassung etc.) zu springen. Bei den Fragen kann zwischen offenen Fragen und MC-Fragen gewählt werden; in Abhängigkeit der Antwort wird ein entsprechendes Feedback gegeben und die Frage oder auch der dazugehörige Theorieinput nochmals wiederholt. Bildschirmpausen stoppen das Video und blenden einen Text ein; dabei kann es sich z.B. um eine schriftliche Zusammenfassung des soeben behandelten Themas handeln. Highlights ermöglichen es, den gerade besprochenen Ausschnitt des Videos mittels „Scheinwerfer“ hervorzuheben. Die Benutzeroberfläche ist sehr übersichtlich, so dass eine einfache Bedienung des Tools gewährleistet ist.

hihaho

Das fertig bearbeitete Video kann den Studierenden in der Folge mittels Link über die Lernplattform (z.B. Moodle etc.) zur Verfügung gestellt werden. Man kann auf HiHaHo dann auch einige Statistiken zu den einzelnen Videos einsehen (z.B. Wie oft wurde das Video angesehen? Wurden die im Video gestellten Fragen richtig beantwortet? etc.).

Die Basisversion von HiHaHo ist kostenlos, erlaubt allerdings nur die Bearbeitung und Veröffentlichung von 10 Videos. Die Pro-Version erlaubt die Bearbeitung und Veröffentlichung einer größeren Anzahl von Videos und enthält einige zusätzliche Features; leider ist die Pro-Version für Einzelpersonen nicht ganz billig (z.B. EUR 119 pro Monat für 100 Videos und 250 Studierende). Wer nach einem kostengünstigeren Tool ($ 8,50 pro Monat für eine unbegrenzte Anzahl an Videos) mit vergleichbarem Leistungsumfang sucht, sei auf Edpuzzle verwiesen. EDpuzzle ermöglicht ebenfalls das Hinzufügen von Fragen, zusätzlich können auch Audiokommentare hinzugefügt werden. Betreffend Details zu EDpuzzle sei auf meinen früheren Blogbeitrag zu diesem Tool verwiesen.

LINK: https://edpuzzle.com

 

edpuzzle

Viel Spaß beim Ausprobieren von HiHaHo (und/oder EDpuzzle) wünscht wie immer

Thomas Wala

 

Canva

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Haben Sie als Lektor/in schon einmal daran gedacht, ein optisch ansprechendes Logo für Ihre Lehrveranstaltung zu entwickeln? Oder sollen Studierende ihre Ausarbeitungen anhand von Postern präsentieren. Vielleicht möchten Sie ja Arbeitsblätter für den Unterricht erstellen, oder eine Einladung für einen Gastvortrag, oder  Sie wollen ein Cover für ihr neues E-Book kreieren.

In all diesen Fällen unterstützt Sie Canva bei der der Erstellung des entsprechenden (ein- oder mehrseitigen) Designs.

LINK: https://www.canva.com/

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Nach Auswahl des Dokumenttyps (z.B. Logo, Präsentation, Poster, Flyer, Cover, Visitenkarten etc.) kann aus zahlreichen Vorlagen die am Geeignetsten erscheinende ausgewählt werden.

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Anschließend kann das Dokument nach Belieben ergänzt und den eigenen Vorstellungen entsprechend adaptiert werden. So lassen sich beispielsweise Texte, Grafiken, Fotos und Videos hinzufügen und in jeglicher Hinsicht (z.B. Größe, Position, Farbe etc.) anpassen.

Das fertige Dokument kann als PDF oder Bild heruntergeladen oder aber mittels Internet-Link per E-Mail verschickt werden.

TUTORIAL: https://youtu.be/AFk7erzR5S0

Alle erstellten Designs werden automatisch in der Cloud gespeichert. Wenn man viele Designs erstellt hat, kann man eine übersichtlichere Ablage Ordner anlegen.

Für Poster, Flyer, Visitenkarten etc. wird außerdem ein professioneller Online-Druckservice angeboten.

Die Basisversion von Canva ist kostenlos. In der kostenpflichtigen Variante gibt es zusätzliche Features (z.B. Animation der Designs etc.).

Viel Spaß beim Ausprobieren von Canva wünscht

Thomas Wala

loom

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Mit der Desktop-App loom kann man sehr einfach und rasch kleine Videos (Bildschirm und Kamera, nur Kamera oder nur Bildschirm) erstellen und diese dann via über einen Link mit anderen Personen teilen.

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Die Videos können dazu verwendet werden, um Teile des Lehrstoffs zu erklären oder organisatorische Hinweise zur Lehrveranstaltung zu geben. Sie können aber auch für audiovisuelles Feedback zu studentischen Ausarbeitungen eingesetzt werden bzw. generell an die Stelle von textbasierten Infos treten.

Link: https://www.useloom.com/

Die erstellen Videos werden automatisch in der Cloud abgelegt. Man kann nach Belieben Ordner anlegen, um ein wenig System in eigene Videosammlung zu bekommen. Die gespeicherten Videos können in der Folge umbenannt, geschnitten, archiviert, heruntergeladen, gelöscht oder über einen Link mit anderen Personen bzw. via Social Media (z.B. Facebook etc.) geteilt werden. Außerdem können die Videos passwortgeschützt werden.

Videotutorial: https://support.useloom.com/what-is-loom/what-is-loom

Der Basic-Plan von loom ist kostenlos, allerdings ist die Anzahl der Videos auf 100 begrenzt. Der Pro-Plan $ 96 pro Jahr (= Preis bei jährlicher Zahlung) bietet u.a. eine unlimitierte Anzahl von Videoaufnahmen und ermöglicht farbliche Hervorhebungen von Screen-Inhalten während des Drehs. Auch ein Call-to-Action-Button kann in das Video eingebettet werden.

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Das Tool ist sehr einfach zu bedienen und auch in der Pro-Version durchaus erschwinglich. Es zahlt sich jedenfalls aus, die Pro-Version einmal 12 Tage lang gratis zu testen und dann sein eigenes Urteil in Bezug auf die Nützlichkeit dieses Tools zu treffen.

Viel Spaß mit dem Tool wünscht wie immer

Tom Wala

 

 

 

 

 

Diigo

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Diigo ist ein web-basiertes Social Bookmarking-Tool, das es seinen Benutzern erlaubt, Adressen von Internetseiten (z.B. Blog-Beiträge, Zeitungsartikel etc.) zu sammeln und diese mit Hilfe von Tags und Listen zu kategorisieren.

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Auf den gespeicherten Seiten können über Browser-Erweiterungen farbliche Hervorhebungen und Kommentare angebracht werden.

Neben Bookmarks können auch PDF-Dokumente, Bilder oder Notizen in eine Sammlung aufgenommen werden.

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Die Basisversion von Diigo ist kostenlos. Upgrades auf kostenpflichtige Pläne mit zusätzlichen Features (z.B. keine Werbung, unlimitierte Speicherkapazitäten etc.) sind jedoch möglich.

LINK: https://www.diigo.com

Das Sammeln von Bookmarks kann privat oder innerhalb einer privaten oder öffentlichen Gruppe erfolgen. Die Bookmarks können auch via E-Mail mit anderen Personen geteilt werden.

Videotutorial: https://www.youtube.com/watch?v=swry8kl6kLg

Am besten gleich einen Diigo-Account anlegen und mit dem Sammeln von Unterrichtsmaterialien für das nächste Semester beginnen.

Viel Erfolg und Spaß mit Diigo wünscht

Thomas Wala

Learn Public WU

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Das Portal LearnPublic der Wirtschaftsuniversität Wien bietet der interessierten Öffentlichkeit einen direkten und kostenlosen Zugang zu hochwertigen Online-Modulen rund um wirtschaftliche und wirtschaftsnahe Themen. Sie möchte damit den Transfer von wirtschaftlichem Wissen und finanziellen Kompetenzen ( Economic und Financial Literacy) in alle gesellschaftlichen Bereiche fördern und neue Möglichkeiten des lebenslangen Lernens (Life Long Learning) ermöglichen. 

learnpublic

Die Online-Module werden von Wissenschaftler/innen sowie von Expert/innen aus der Praxis erstellt. Sie enthalten Videotutorials, interaktive Übungen und Quizzes. Ob für die eigene Weiterbildung im Selbststudium oder für den Einsatz in (Hoch-)Schulen – die offene Bildungsressourcen mit Creative Commons Lizenzen können vielfältig eingesetzt werden.

LINK: https://learnpublic.wu.ac.at

Bereits verfügbar sind beispielsweise Online-Module zu den Themen „Wirtschaft“, „Steuern“, „Aktien“, „Zinsen“, „Armut“ etc.

 

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Um die Online-Module nutzen zu können, ist lediglich eine Registrierung (Name, E-Mail-Adresse, Passwort) und ein anschließender Login am Portal von LearnPublic erforderlich. Außerdem sollten sich die User mit den Nutzungsbedingungen des Portals vertraut machen.

Am besten gleich einmal auf dem Portal registrieren und ein wenig gustieren, ob das eine oder andere Online-Modul dabei ist, das man selbst absolvieren oder seinen Studierenden empfehlen möchte.

Viel Spaß wünscht wie immer,

Thomas Wala