Quizlet

Mit der App Quizlet kann man Online-Karteikarten zu verschiedenen Themengebieten erstellen. Die Karteikarten bestehen jeweils aus einem Begriff und einer Definition bzw. Erklärung, die auf Wunsch von einer Computerstimme vorgelesen werden. Lektoren können die Karteikarten z.B. für die automatisierte Erstellung von Online-Tests bzw. Lernspielen verwenden. Studierende können die Karteikarten z.B. für das Selbststudium verwenden, indem sie beispielsweise testen, ob sie alle Begriffe eines Themengebiets definieren bzw. erklären können.

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Link: https://quizlet.com/de

Viel Spaß beim Ausprobieren,

Thomas Wala

Invote

Mitunter möchten Studierend nicht offen eingestehen, dass Sie die vorangegangenen Ausführungen der/des Lektorin/s nicht vollständig verstanden haben.

In diesem Fall kann die/der Lektor/in eine kurze Live-Umfrage durchführen, in deren Rahmen die Studierenden per Handy oder Smartphone anonym zurückmelden können, ob sie die vorangegangenen Ausführungen tatsächlich verstanden haben.

Für derartige Live-Umfragen gibt es verschiedene Apps; ich empfehle die frei nutzbare App Invote.

LINK: http://invote.de/

Die Abstimmungsergebnisse können sofort den Studierenden gegenüber angezeigt und in der Folge archiviert werden.

invote

Einfach ausprobieren, es lohnt sich!

Thomas Wala

Screencast-O-Matic

Das Inverted Classroom-Konzept sieht vor, dass die Studierenden verstärkt die Lehrinhalte selbstständig erschließen und die Präsenzzeit im Gegenzug verstärkt für Diskussion, Übung und Vertiefung genutzt wird.

Dies setzt für das vorbereitende Selbststudium taugliche Lehrmaterialien voraus, die zunehmend digitalen Charakter aufweisen werden. Neben E-Books kommen dafür v.a. auch kurze Lehrvideos zum Einsatz. Derartige Lehrvideos lassen sich z.B. sehr gut mit der Software Screencast-O-Matic erstellen.

screencast

Link: http://screencast-o-matic.com/home

Das Erstellen und Veröffentlichen solcher Lehrvideos wird auf der Internetseite in kurzen Tutorials sehr gut erklärt.

Viel Spaß bei der Videoproduktion wünscht

Thomas Wala